HOJA DE REGISTRO

ALUMNOS 2-3

MOTRICIDAD

ÍTEMS	SIEMPRE	A VECES	NUNCA	OBSERVACIONES
Aplica la coordinación óculo manual.
Manipula objetos.
Demuestra autonomía en sus acciones y sus movimientos.
Realiza movimientos siguiendo unas instrucciones: andar, correr, saltar, subir, bajar…
Adopta, diferentes posturas corporales: levantado, sentado, tumbado, agachado.
Utiliza correctamente los utensilios de comida.
Abrocha botones.
Sube cremalleras.
Destreza en el método de la pinza.
Se pone solo algunas prendas de ropa.
Utiliza correctamente el cepillo de dientes.
Enrosca y desenrosca tapones.
Tiene sentido del equilibrio.
Aplica la coordinación óculo podal.
Se desplaza con una correcta coordinación de sus movimientos.

RELACIONES CON LOS DEMÁS

ÍTEMS	SIEMPRE	A VECES	NUNCA	OBSERVACIONES
Busca reconciliarse con su cuidador o sus compañeros.
Explica de manera detallada por qué hizo algo.
Comparte con sus compañeros.
Distingue los sentimientos y emociones de los demás.
Manifiesta una actitud positiva frente a las manifestaciones afectivas de los demás.
Participa en las actividades del aula.
Acepta las normas.
Se relaciona con los demás de forma positiva.
Respeta los turnos.
Disfruta con la compañía de los demás
Reconoce a los miembros de su familia.
Empieza a consolar a otros compañeros.
Se enfada cuando los demás le quitan sus juguetes.
Pide las cosas por favor.
Manifiesta afecto ante los demás

CONOCIMIENTO DE SÍ MISMO

ÍTEMS	SIEMPRE	A VECES	NUNCA	OBSERVACIONES
Reconoce las diferentes partes de su cuerpo y de los demás.
Es capaz de identificarse como niño o niña.
Señala las partes del cuerpo.
Utiliza su cuerpo para expresar sus emociones.
Es capaz de imitar posturas.
Se reconoce ante el espejo.
Controla el esfínter.
Responde a órdenes sencillas.
Pide ayuda cuando lo necesita.
Expresa sus sentimientos.
Reconoce cuando lo llaman por su nombre.
Es capaz de elegir entre varias opciones.
Contribuye en el orden y la limpieza.
Se calma cuando se enfada.
Pide perdón.

Por qué realizamos hojas de registro y la importancia del seguimiento y evaluación de nuestros alumnos.

Es importante realizar hojas de registro y llevar a cabo un seguimiento de evaluación de nuestros alumnos ya que nos ayuda a analizar si los objetivos propuestos se adecúan a las particularidades y a las necesidades de los alumnos. Ayuda a detectar las dificultades y fortalezas durante el proceso de enseñanza-aprendizaje y así poder actuar ante estas dificultades de manera eficaz. Como educadores debemos recoger la máxima información posible para poder trasladársela a las familias para que puedan acudir si es necesario, a los especialistas.

La herramienta principal que llevaremos a cabo antes de realizar la hoja de registro es la observación directa de las acciones y actividades de los alumnos. Además, no solo debemos observaremos sus conocimientos previos sino también su estado físico, emocional, tipos de inteligencia, maduración, capacidades, intereses, limitaciones y habilidades.