AGUA MÁGICA Y POMPERO

 Explicación del juego:

De la clasificación según la acción vamos a realizar dos juegos de experimentación.

El primero consiste en llenar un recipiente con agua y añadirle orégano. Los niños deberán introducir el dedo dónde podrán comprobar que el orégano se queda pegado a sus dedos. En cambio, cuando lo introduzcan la segunda vez, mojarán antes el dedo en jabón y al introducirlo en el recipiente podrán ver como se esparce el orégano y queda libre su espacio.

La segunda actividad consiste en crear un pompero de forma creativa y sencilla. Las educadoras traerán de casa una botella de plástico cortada de la parte de abajo para cada alumno. Llenaremos un recipiente con agua y jabón. Mojarán la botella en el recipiente y ya estaría listo para que empiecen a hacer pompas.

Una alternativa de esta actividad es que podrán hacer juegos de quién hace la pompa de jabón más grande o qué pompa dura más sin explotarse.

Materiales:

- 2 Recipientes

- Agua

- Jabón

- Orégano

- Botella de plástico

Objetivos específicos:

- Practicar la técnica del soplo

- Interactuar con sus compañeros

- Crear entusiasmo e interés

- Seguir reglas simples

- Manipular materiales nuevos

Edad:

Este juego va dirigido a la etapa de 3-4 años ya que, a esta edad, ya empiezan con el juego asociativo, a jugar con otros niños y de forma más verbal. Son capaces de llevar a cabo reglas simples, a jugar de forma más cooperativa con sus compañeros y dónde tienen estimulado la fantasía.

Fundamentación teórica:

En cuanto al autor, hemos relacionado este juego con Piaget.

Este autor remarca la importancia del juego en los procesos de desarrollo. Para él, el desarrollo está determinado por la acción sobre el medio. Considera a los niños como científicos probando y experimentando. El juego desde esta teoría es un reflejo de las estructuras intelectuales.

Este juego estaría dentro de la fase preoperacional.