EL CUERPO HUMANO

Finalidad y objetivos

- Reconocer las diferentes partes de su cuerpo y de los demás.

- Identificar las partes de su cuerpo.

- Representar su propio cuerpo de forma global.

- Valorar el propio cuerpo.

- Señalar partes del cuerpo.

- Describir las funciones de las partes del cuerpo.

- Observar cómo nos movemos.

- Aceptar su imagen.

- Utilizar el cuerpo para comunicarse con los demás mediante el lenguaje, gesto y movimiento.

- Formar una imagen interna de sí mismos que les permite ir estableciendo sus límites y diferenciarse de su entorno.

Fundamentación

Hemos elegido esta actividad ya que, a través de ella, pueden aprender de una manera más lúdica y con más facilidad los conocimientos y conceptos del cuerpo humano y así conocer más sobre ellos mismos.

Destinatarios

Alumnos de 2-3 años.

Metodología y actividades

Actividad 1: Monta el cuerpo humano

Realizaremos una silueta del cuerpo humano, además de las partes que lo componen. Colocaremos una imagen guía para que los puedan ver con facilidad a dónde corresponde cada parte.

A continuación, colocaremos todas las partes en un lugar visible para ellos y pediremos que siguiendo la imagen guía, monten ellos mismos el cuerpo humano. Podremos indicarles que coloquen primero la cabeza, tronco, brazos, manos, piernas y pies.

Indicaremos el nombre de cada parte del cuerpo a medida que la colocan. Es una tarea bastante sencilla y didáctica, dónde disfrutarán y se irán conociendo poco a poco.

La cantidad de las piezas puede variar dependiendo de cada rompecabezas, lo cual influirá con la dificultad del mismo.

Actividad 2: Descúbrete y vístete

El juego se hará individualmente. Consiste en que, la educadora creará 2 muñecos de cartón en 3 cajas diferentes; en la de arriba se harán las cabezas sin pelo y que los pequeños les pongan el color y el peinado que quieran; en la caja del medio se dibujarán los cuerpos desnudos y con ropa para que ellos elijan que ponerle a cada uno; y por último, la última caja estará dibujada con las piernas, las partes íntimas de cada persona, si es niña estará dibujada la vagina y si es niño el pene. Además de ello habrá otra cara de la caja en la que están dibujadas unos pantalones, faldas, vestidos…

Los alumnos se colocarán en fila he irán saliendo uno por uno y formarán las cajas como ellos lo vean conveniente y natural, colocarán la ropa y la zona íntima que ellos crean conveniente y con la que se sientan más identificados.

 

Actividad 3: La ruleta corporal

Realizaremos una ruleta con las distintas partes del cuerpo. El alumno tendrá que girar la manecilla y la parte del cuerpo que le toque, es la que tendrá que colocar encima de la silueta que le daremos, correspondiendo la parte del cuerpo con el color.

Actividad 4: Laberinto humano

En una cartulina grande realizaremos un laberinto donde tendrán que elegir una parte del cuerpo y unirla con la misma que estará situada en otra parte del laberinto. Al unirla, tendrán que realizar algún movimiento con la parte del cuerpo que hayan elegido.

Recursos humanos

Educadoras.

Recursos materiales y espaciales

Actividad 1: Monta el cuerpo humano

- Cartulina.

- Fichas de las partes del cuerpo.

- Imagen en grande del cuerpo humano para que identifiquen las partes.

- Rotuladores.

- Colores.

- Folios.

Actividad 2: Descúbrete y vístete

- Cajas

- Cartulinas

- Colores

- Rotuladores

- Goma Eva

- Lápiz

- Pegamento

Actividad 3: La ruleta corporal

- Cartulinas de colores

- Cartón

Actividad 4: Laberinto humano

- Cartulina

- Colores

- Imágenes de las partes del cuerpo

Calendario

La duración de este proyecto en el tiempo, será de 2 veces a la semana durante el primer trimestre, para que consigan un autoconocimiento corporal.

Localización

Llevaremos a cabo estas actividades en el aula de 2-3 años. Hemos elegido el aula para intentar evitar distracciones y que los alumnos estén lo más concentrados posible a la hora de realizar las distintas actividades.

 

Adaptación

Actividad 1: Monta el cuerpo humano

Esta actividad para niños/as con discapacidad la adaptaremos con menos imágenes y además le pondremos el nombre de cada uno de ellos y le diremos dónde va para que ellos lo relacionen y peguen. También podremos ponerle puntos de colores en la imagen y en la parte del cuerpo para que sea más fácil de identificar.

Actividad 2: Descúbrete y vístete

Esta actividad para niños/as con discapacidad la podremos adaptar poniéndole números a cada bloque para que vayan ordenando cada cuerpo.

Actividad 3: La ruleta corporal

Esta actividad para niños/as con alguna discapacidad la podremos adaptar poniéndole la imagen completa de color en el cuerpo blanco y a su vez se va guiando de las partes sueltas y será más fácil identificarlas y pegarlas.

Actividad 4: Laberinto humano

En esta actividad para niños con discapacidad la adaptaríamos con menos imágenes y les pondríamos: cabeza, boca, ojo, mano y pie, además para facilitarlo pondríamos una línea discontinua hasta que llegue a la pareja de la imagen para que solo tengan que seguirla con el dedo.